Eiropas ekonomika un sabiedrība mainās nepieredzētā tempā. Jaunās tehnoloģijas, digitalizācija, mākslīgais intelekts, dekarbonizācija un sociālie izaicinājumi prasa izglītības un apmācības sektora modernizāciju. Profesionālajai izglītībai un apmācībai (PIA) ir jābūt Eiropas inovāciju un izaugsmes virzītājspēkam, un tai jāiekļaujas ekonomikas, rūpniecības un inovāciju stratēģijās, tostarp stratēģijās, kas saistītas ar atveseļošanos, zaļo un digitālo pāreju.

BT4VET mērķis ir veicināt inovācijas un palielināt PIA pakalpojumu sniedzēju pievilcību, nodrošinot tiem inovatīvus biznesa modelēšanas pārvaldības rīkus, kas apkopoti digitālajā biznesa panelī. Tas ļaus PIA pakalpojumu sniedzējiem pielāgoties savam darbības kontekstam, labāk pozicionēties tirgū un attīstīt konkurētspējīgus un ilgtspējīgus integrētus pakalpojumus. Tādējādi konsorcija partneri un līdz ar to arī visa PIA ekosistēma tiks aprīkoti ar rīkiem, kas ļaus tiem aktīvi piedalīties ekonomiskās un sociālās izaugsmes procesos un, ja nepieciešams, mazināt krīzes un finanšu nestabilitātes sekas.

BT4VET MĒRĶI:

VISPĀRĪGS MĒRĶIS: Atbalstīt inovācijas un ilgtspējīgu PIA konkurētspēju, padarot operatorus noturīgākus un spējīgus kļūt par “pārmaiņu aģentiem” sociālekonomiskajā attīstībā. PIA jādarbojas kā integrētu pakalpojumu sniedzējiem cilvēkresursu un profesionālo vērtību ķēdēs attiecīgajā kontekstā.

SPECIFISKS MĒRĶIS 1: Aprīkot PIA pakalpojumu sniedzējus, vadošās funkcijas un operatorus ar spējām izstrādāt ilgtspējīgas pozicionēšanas stratēģijas, lai kļūtu par integrētu pakalpojumu sniedzējiem uzņēmumiem un reģionālajiem operatoriem, sekmējot ekonomisko un sociālo izaugsmi, inovācijas un nodarbinātību. Inovatoru un pakalpojumu sniedzēju potenciālu apdraud:

1. Iekšējā inerce: daudzi PIA pakalpojumu sniedzēji uztur “embrionālas” attiecības ar valsts finansējumu, kas var radīt iekšēju pretestību vai noraidījumu pret modernizāciju, piedāvājuma attīstību, darbības modeļa maiņu, organizatoriskās struktūras uzlabošanu un lomas pārdefinēšanu ekonomiskajā kontekstā.

2. Ārējā pretestība: PIA uztvere kā vienkārša profesionālā skola mazina sabiedrības uzticību šai izglītības sistēmai.

SPECIFISKS MĒRĶIS 2: Palielināt PIA vadītāju un operatoru kompetences, lai viņi spētu izstrādāt operatīvos un biznesa modeļus, tostarp digitālos, kas ļautu institūcijām konkurētspējīgi un ilgtspējīgi darboties ekonomiskajā vidē, vienlaikus saglabājot savu duālo raksturu – attīstīt gan cilvēkus, gan sistēmas, kas tām nepieciešamas, lai pastāvētu un attīstītos kā ekonomiskie dalībnieki.

SPECIFISKS MĒRĶIS 3: Atbrīvot PIA institūcijas no valsts finansējuma protekcionisma, kas īstermiņā nodrošina stabilitāti, bet ilgtermiņā var būt bīstams, jo rada ierobežotu redzējumu un iespējas.

BT4VET konkretizē šos mērķus, izstrādājot inovatīvu digitālo rīku paneli, kas atbalsta PIA pakalpojumu sniedzēju stratēģisko un ilgtspējīgo pozicionēšanu.