Celem pakietu roboczego nr 2 jest doprowadzenie do zmiany postrzegania kształcenia i szkolenia zawodowego jako systemu samoreferencyjnego, który realizuje szkolenia zawodowe w większości finansowane ze środków publicznych. Aby obalić to postrzeganie, konieczna jest interwencja wewnętrzna w systemie VET (tj. na poziomie organizacyjnym, w instytucjach szkoleniowych, aby przezwyciężyć wewnętrzny opór wobec zmian) i zewnętrzna (tj. aby zmodernizować i usprawnić sposób postrzegania i rozpoznawalności organizacji szkoleniowych).
Celem Pakietu Roboczego 2 jest zatem uchwycenie potrzeb, krytyczności + potencjału i możliwości dostawców VET, aby stali się „dostawcami usług”, którzy w oparciu o kryteria sektora prywatnego (efektywność, skuteczność, opłacalność) są w stanie rozwijać linie usług, produktów, rozwiązań, które odpowiadją na popyt rynkowy (usług szkoleniowych, ale także i przede wszystkim usług związanych ze szkoleniami, takich jak rozwój zasobów ludzkich, innowacje, internacjonalizacja, tworzenie sieci, zarządzanie przedsiębiorstwem).
Pakiet roboczy 2 odgrywa zasadniczą rolę w osiągnięciu celów projektu Transformacja Biznesowa Kształcenia i Szkolenia Zawodowego VET (BT4VET), w szczególności:
CEL OGÓLNY: wspieranie innowacyjności i konkurencyjności VET poprzez uczynienie bardziej odpornych na różnoriorodne czynniki wewnętrzne I zewnętrzne dostawców VET, którzy mają potencjał, aby stać się „agentami zmian” rozwoju społeczno-ekonomicznego w swoich obszarach, żeby mogli stać się dostawcami zintegrowanych usług dla łańcuchów wartości rozwoju zasobów ludzkich i zawodowych w kontekście interwencji.
CEL SZCZEGÓŁOWY 1: zwiększenie kompetencji menedżerów/liderów VET w szczególności poprzez zwiększenie ich umiejętności w zakresie opracowywania zrównoważonych strategii pozycjonowania, które pozwolą im stać się dostawcami zintegrowanych usług dla firm i operatorów rozwoju społecznego w konkretnych obszarach oraz pozwolą im przezwyciężyć dwie największe bariery w zwiększaniu poziomu efektywności i atrakcyjności systemu VET: 1. wewnętrzna niskie zaangażowanie + 2. Opór zewnętrzny.